sexta-feira, 29 de maio de 2020

Eletivas - 6ºB


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Matemática - 2ºA


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Matemática - 1ºA e B


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Ciências - 8ºA, B, C e D


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Matemática - 8º Ano


Atividade do 8º ano: Dar continuidade ao caderno do aluno e concluir o diário que tinha sido iniciado em sala de aula

Matemática - 6ºA




Atividade do 6 ano:
Pedro está escrevendo um grande letreiro com a palavra "canguru", pintando uma letra por dia. Ele começou a escrever o letreiro na quarta-feira e trabalha todos os dias. Em que dia ele irá terminar o letreiro?

Segunda-feira

Terça-feira

Quarta-feira

Quinta-feira

Sexta-feira

Simão levantou-se faz uma hora e meia. Daqui a três horas e meia irá tomar o trem para a cidade de sua avó. Quanto tempo antes da partida do trem ele se levantou?

2 horas

4 horas

4 horas e meia

3 horas e meia

5 horas

Um criador de galinhas tem caixas para armazenar 6 ovos e caixas para armazenar 12 ovos. Qual é o menor número de caixas que ele precisa para armazenar 66 ovos?

5

6

9

11

13

Numa prova de matemática, a maioria dos alunos foi muito bem. Na realidade, 3/5 dos 50 alunos da classe obtiveram nota máxima nesta prova. Dessa forma, qual é o número de alunos que não obtiveram nota máxima nessa prova?

10

20

30

40

50

Um carro possui um tanque de combustível cuja capacidade máxima é de 60 litros. O motorista percebeu que o tanque possuía 1/4 da capacidade máxima em combustível e não seria possível completar uma viagem planejada entre duas cidades. O motorista, então, vai ao posto de combustível e pede ao frentista para encher completamente o tanque.

10 litros

15 litros

30 litros

45 litros

60 litros

No número 3498, qual número ocupa a ordem das unidades de milhar?

3

4

8

9

Nenhuma das alternativas.

Qual é a decomposição do número 4975?

4000+900+70+5.

5000+700+90+4.

7000+500+40+9.

9000+400+70+5.

8000+600+80+3.

Numa campanha do agasalho, o 3º ano arrecadou 70 colchonetes e o 4º ano arrecadou 125 colchonetes. Quantos colchonetes o 4º ano arrecadou a mais que o 3º?

55 colchonetes.

95 colchonetes.

170 colchonetes.

195 colchonetes.

200 colchonetes.

Nessa mesma campanha a quantidade de roupa arrecadada foi de 945 peças e foi dividida entre 7 comunidades. Quantas peças cada comunidade recebeu?

115 peças.

125 peças.

135 peças.

145 peças.

155 peças.

Eva convidou seus amigos para a abertura da copa do mundo. Ela preparou uma pizza para o lanche e a dividiu em 4 pedaços iguais. Durante o intervalo foram consumidos 3 pedaços da pizza. Qual fração representa os pedaços da pizza consumidos?

1/2

3/4

2/3

2/5

Nenhuma das alternativas.

Matemática - 9º Anos


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Matemática - 2ºA, B e C - 3ºA, B e C


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Eletivas - 6ªA


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Eletivas - 9ºA


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Projeto de vida - 9ºD


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Projeto de vida - 8ºC e D


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Projeto de vida - 6ºD


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Tecnologia - 8ºA, B, C e D e 9ºA, B, C e D


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Tecnologia - 6ºA e B e 7ºC


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quinta-feira, 28 de maio de 2020

Inglês - 9º A e B



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Inglês - 7ºA, B, C e D


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Português - 9ºC e D


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Português - 8º A e B


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Inglês - 6ºA, B, C e D



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Filosofia 1ºA e B - Sociologia 1ºA e B - Filosofia 2ºA, B e C - Filosofia 3ºA, B e C - Sociologia 3ºA, B e C



Atenção, as atividade estão no mesmo arquivo, selecione o da sua sala.
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Química - 1ºA e B


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Química - 3ºA, B e C


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Português - 3° A, B e C


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História - 6º A e B


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História - 1º A e B


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História - 2º A, B e C


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Sociologia - 2º A, B e C


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História - 3º A, B e C


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Português - 9º A e B


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Eletivas 9º D


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Matemática - 7º A, B, C e D



Atenção
As atividades estão organizadas por semana e foram postadas também no Google Classroom!

Atividades Matemática

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Inglês - 7º A, B e C


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Português - 7º C

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Inglês - 1º, 2º e 3º Ensino Médio


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Física - 3º A

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Química - 2º A, B e C

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Língua Portuguesa - 9º Ano A e B

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sexta-feira, 22 de maio de 2020

Ciências 9° Ano A e B

            Átomo é o nome dado ao formador da matéria (tudo aquilo que ocupa espaço e possui massa). Esse nome foi proposto pelos filósofos gregos Demócrito e Leucipo. Elementos químicos, moléculas, substâncias e materiais orgânicos ou inorgânicos são formados por átomos.
Em sua constituição, o átomo apresenta partículas (prótons, nêutrons e elétrons), não sendo a menor parte da matéria. Todavia, sua visualização não é possível. O que se conhece sobre o átomo está relacionado com experimentos físicos, químicos e aspectos matemáticos comprovados cientificamente.
A evolução do conhecimento sobre o átomo fez com que diversas tecnologias fossem desenvolvidas e aperfeiçoadas.
Composição básica de um átomo
Núcleo: região mais densa do átomo e comporta prótons e nêutrons;
Níveis de energia: regiões que envolvem o núcleo e que abrigam subníveis, orbitais e elétrons. Há sete níveis de energia, que são representados pelas letras K, L, M, N, O, P e Q;
Subníveis de energia: são regiões que abrigam os orbitais. Estão presentes em todos os níveis e são representados por letras (s, p, d f). Sua quantidade depende de cada nível: K (possui subnível s), L (possui subníveis s e p), M (possui subníveis s, p e d), N (possui subníveis s, p, d e f), O (possui subníveis s, p, d e f), P (possui subníveis s, p e d) e Q (possui subníveis s e p);
Orbitais atômicos: regiões de maior probabilidade de se encontrar um elétron. Cada subnível apresenta uma quantidade diferente de orbitais: s (um orbital), p (três orbitais), d (cinco orbitais) e f (sete orbitais);
Prótons: partículas positivas (representadas por p);
Elétrons: partículas negativas que apresentam também comportamento de onda (representadas por e);
Nêutrons: partículas sem carga que diminuem a repulsão entre os prótons no núcleo (representadas por n).

Pesquise sobre a criação da tabelas periódica. Se possível cole uma em seu caderno.

Ciências - 7° Ano A, B e C


                Máquinas simples, como a alavanca, a mola ou a roda. São usados principalmente para transmitir movimento entre as diversas partes de uma máquina.
                Catapultas são mecanismos de cerco que utilizam uma espécie de colher para lançar um objeto (pedras e outros) a uma grande distância, evitando assim possíveis obstáculos como muralhas e fossos. Fora criado possivelmente pelos gregos, durante o reinado de Dionísio I, como arma de guerra.
Na Europa, as primeiras catapultas apareceram em épocas gregas tardias (400 a.C. - 300 a.C.), inicialmente adotadas por Dionísio de Siracusa e Onomarchus da Fócida. Ela foi inventada para ser usada como artilharia no campo de batalha ou durante cercos. Alexandre, o Grande introduziu a ideia de usá-las para promover cobertura no campo de batalha em conjunto ao seu uso durante cercos.
               As catapultas foram completamente desenvolvidas em tempos romanos e medievais, com o trabuco sendo introduzido um pouco antes do aparecimento da pólvora e do canhão, o que tornou a catapulta obsoleta.


Acessem o Google Classroom com seu e-mail institucionail para acesso as atividades. Caso não consiga responda em seu caderno: "Quais outras máquinas simples você usa em seu cotidiano."


Ciências - 6º Ano A, B e C

    Fazer uma mistura é um procedimento extremamente rotineiro em nossas vidas. Com certeza, todos nós já fizemos uma ou várias. Quer ver um exemplo? O “arroz com feijão” de cada dia ou, quem sabe, a maionese e o catchup em um sanduíche. Mas você sabe a definição de mistura?

    A mistura é simplesmente a união de duas ou mais substâncias diferentes. De acordo com o dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, união significa junção, adesão ou contato.

    Todas as vezes que um material entrar em contato com outro, teremos a formação de uma mistura. Muitas pessoas têm o hábito de dizer que uma mistura só acontece quando um dos materiais envolvidos dissolve-se (como é o caso do sal na água) e que água e óleo não se misturam porque o óleo não se dissolve na água. Como uma mistura é a união de dois ou mais materiais e a água está em contato com o óleo (unidos), água e óleo formam sim uma mistura, mesmo que não haja dissolução.




Acessem o Google Classroom com seu e-mail institucionail para acesso as atividades. Caso não consiga responda em seu caderno: "Diga uma mistura que você utiliza no seu dia-a-dia."

quinta-feira, 21 de maio de 2020

Eletivas - 9º D

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Com direção de Belisario Franca, que escreveu seu argumento em parceria com Maurício Magalhães, Amazonia Eterna é um documentário longa metragem coproduzido pela TUDO e pela produtora GIROS. O longa leva o público numa viagem corajosa que, despida de preconceitos, visita e apresenta relevantes projetos de sustentabilidade na região Amazônica inseridos num dos mais ricos e surpreendentes cenários do mundo.




Diretor: Lucy Walker, João Jardim e Karen Harley País de origem: Brasil Ano de produção: 2009 Classificação: Livre Do Jardim Gramacho, um dos maiores aterros sanitários do mundo - localizado na periferia de Duque de Caxias, no Rio de Janeiro - para sofisticadas salas de exposição de arte e casas de leilão. A trajetória do lixo dispensado no aterro, matéria-prima para o trabalho do artista plástico Vik Muniz, é acompanhada no documentário Lixo Extraordinário, dirigido pela inglesa Lucy Walker, em parceria com os brasileiros João Jardim e Karen Harley. Ao longo de dois anos, Vik Muniz frequentou o aterro sanitário do Jardim Gramacho a fim de fotografar um grupo de catadores de materiais recicláveis para retratá-los com sua arte. No entanto, foi surpreendido pelas histórias de seus personagens e pela dignidade, desespero e sonhos revelados quando instigados a imaginar suas vidas fora daquele ambiente. Aclamado pelo público e pela crítica, o longa recebeu vários títulos em 2010: Melhor Documentário na International Documentary Association (IDA), em Los Angeles; Prêmio Especial do Júri, em Paulínia; Melhor Documentário Internacional eleito pelo público e indicado ao Prêmio do Júri no Festival de Sundance, nos Estados Unidos; e considerado o Melhor Filme da Mostra Panorama e vencedor do Prêmio Anistia Internacional no Festival de Berlim.

Geografia - 6º D

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Respostas dos exercícios que foram enviados para os alunos do 6ºano B,C e D

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Geografia - 7º Anos

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Eletivas - 7°B

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1 E 2 SEMANA AULA ELETIVAS 6 ANO A

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1 e 2 semana aula ELETIVAS 9 A


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1º E 2º SEMANA AULA PROJETO DE VIDA 6 D

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